九号网我喜欢的艺术形式作文800字
我喜欢的艺术形式作文800字如下：
我喜欢的艺术形式是音乐。音乐以其独特的魅力吸引着我，让我沉浸其中，无法自拔。音乐是一种非常普遍的艺术形式，它能够跨越语言和文化的障碍，让人们在其中找到共鸣和情感共鸣。在我看来，音乐是一种非常有价值的艺术形式，它能够让人们在其中表达自己的情感和思想，传递自己的价值观和文化观念。
我喜欢音乐的原因有很多。音乐能够让我放松身心，让我感受到内心的平静和安宁。当我听到自己喜欢的音乐时，我会感到非常舒适和愉悦，仿佛所有的烦恼都被一扫而空。音乐能够激发我的情感和想象力。
有时候，当我听到一首动人的歌曲时，我会感到非常感动和共鸣，仿佛置身于歌曲所描述的情境之中。音乐还能够传递一些难以用言语表达的情感和思想。有时候，当我听到一首寓意深刻的歌曲时，我会感到非常震撼和启发，仿佛看到了一个新的世界。
在我看来，音乐是一种非常多样化的艺术形式。不同的音乐类型和风格能够满足不同人的需求和喜好。例如，当我感到轻松愉快时，我喜欢听一些流行音乐或者轻快的爵士乐。
而当我感到孤独或者需要一些安慰时，我喜欢听一些温柔的歌曲或者舒缓的古典音乐。音乐还能够为人们带来一种独特的文化体验。通过了解不同国家和民族的音乐文化，我们可以更好地了解他们的历史、传统和文化背景。
除了作为一种娱乐方式之外，音乐还具有很多实用的功能。例如，音乐可以用于治疗一些心理问题，如焦虑、抑郁等；音乐还可以用于提高工作效率和创造力；音乐还可以用于增强人们的社交能力和人际关系。
我喜欢的艺术形式是音乐。它以其独特的魅力吸引着我，让我沉浸其中，无法自拔。通过欣赏音乐作品、参与音乐活动、学习乐器演奏等途径，我不断深入探索音乐的奥秘和价值所在。
在未来的生活中，我将继续关注和学习音乐知识、欣赏优秀的音乐作品、参与各种与音乐相关的活动等途径来丰富自己的生活体验和精神世界。同时也会努力传承和发扬中华优秀的音乐文化传统为构建和谐文明美好的社会环境贡献自己的一份力量！
听歌的好处
释放压力：听歌是一种很好的压力释放方式。特别是在工作或学习之后，听一些轻松愉快的音乐能够减轻我们的压力，舒缓紧张的情绪。提高专注力：某些类型的音乐，特别是古典音乐，可以帮助人们集中注意力。这对于学习和工作非常有益，因为它可以帮助我们更好地集中精力。
改善睡眠：听音乐尤其是有规律的音乐，可以有助于改善睡眠。它可以让我们更容易入睡，并有助于改善睡眠质量。提高运动表现：在运动时听音乐可以增加我们的动力，提高我们的运动表现。一些研究表明，听音乐可以提高我们的锻炼时间和强度。
提高创造力：音乐可以激发我们的创造力，让我们更具创新性。它可以帮助我们更好地解决问题，提高我们的创新能力。放松身心：听音乐可以放松我们的身心，减轻焦虑和压力。它可以让我们感到更平静，更放松。
跪求！一篇关于高中阶段学习音乐的作文。内容不限。800字左右。
音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术。什么样的音乐都离不开“听”。“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在。因此，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行。而应该深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去。也只有这样才能准确地把握音乐作品的“内涵”，真正地听懂音乐。要做到这一点，应对一部音乐作品反复地听。多听是培养音乐鉴赏能力的关键。我们的双耳不仅在认识世界，改造世界的实践活动中发挥作用，而且还要具很强的审美感受能力，这一能力与生俱来，反复地听，会给我们的听觉制造接触音乐的机会，我们的音乐听觉就会得到发展。同时，音乐具有很强的时间性，构成音乐作品的那些音响瞬间即逝，这些声音以单音或多音组合的方式，先后展现给我们的听觉。多听，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来。听的次数越多，印象越深，印象越深我们对音乐作品的感性体验也就越深。所以，提高了音乐的记忆力，欣赏音乐的能力就有了较大的进步。
现在的高中音乐鉴赏课涉及到不同国家不同民族，不同风格，不同流派，不同层次的音乐，我们在欣赏中提高，在比较中进步，在音乐中感受。其欣赏价值，文化价值都是不容忽视的，广泛地汲取人类一切音乐文化成果中的养分，不断地拓宽我们的听觉的感受领域，是提高和完善我们音乐欣赏能力的一个重要方面。
音乐鉴赏是学生在听觉感知，情感体验，想象联想，创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。学生的审美能力就是在这种独特的艺术活动过程中培养和熏陶出来的。
当前，新课改的要求是要让学生去实践获得真知。所以，我们老师应该让学生自己多实践发挥他们的想象力和创造力。能够自己欣赏作品并能够评价作品。老师在其中只不过起着引导作用。记得前些年，社会上流行的低浅音乐，低级趣味较浓的流行音乐，甚至是庸俗不堪的音乐或是些“狂歌”等一些格调不高的、艺术性差的音乐，使正在成长发育的学生误以为这是“音乐艺术的时代性”，而那些优美的，艺术性高的抒情歌曲在学生看来总是平淡无味，深入不下去。那么，培养学生的音乐鉴赏能力，关键是要使学生划清真善美与假恶丑的界限，掌握分辨是非的标准。一部音乐作品，如果学生要有能力去评价判断它的社会价值及艺术价值，学生就必须能够从音乐作品的题材、内容、体裁、风格等方面分辨出什么是美和什么是丑的。因为这是衡量音乐作品的社会价值和艺术价值的基础。因而学会这些，只有通过音乐欣赏课这条途径，并且把研究音乐作品的题材、内容、体裁、风格、情绪、曲式等表现手段这一环节作为音乐欣赏教学中提高学生审美能力的关键环节，使学生掌握有关的知识、技能，深入地认识音乐作品的内容美、形式美、情绪美、表现美，进而提高学生的音乐鉴赏能力和评价能力。
能不能自己写啊
